Estereotipos y roles en la LIJ: análisis de los álbumes ilustrados premiados en Brasil

Resumen

La literatura infantil y juvenil (LIJ) es un medio significativo en la construcción de la formación educativa, social y cultural de los niños y jóvenes. Dentro de la LIJ, los álbumes ilustrados tienen gran importancia ya que para esta edad la imagen comunica más que el contenido textual y permite comprender aspectos que solo con el texto no se entenderían. Por otro lado, los premios literarios son una forma de destacar los libros, de reconocer la obra de un autor y darle visibilidad. Por esto, el objetivo de este estudio es comprobar si en los álbumes ilustrados para niños y jóvenes premiados en Brasil, entre 2000 a 2020, se observan estereotipos y roles de género a través de una muestra de treinta y cuatro obras. Los resultados muestran que siete no contienen personajes femeninos, catorce sí, pero sin roles y estereotipos, y en trece de ellos se asumen roles y estereotipos del género femenino que representan a la madre, el ama de casa, las emociones y características como las de cuidadora y profesora, frente a los roles masculinos. Se llega a la conclusión de que, aunque fue encontrada menor ocurrencia, los estereotipos y roles de género siguen presentes en los libros con más visibilidad y alcance.